Apprivoisez l’énergie de votre école

Gaz, mazout, électricité, les établissements scolaires sont grands consommateurs d’énergie, avec Wattodo, embarquez votre classe à la chasse aux gaspillages !

Le projet, en quelques mots

Le programme « Wattodo » est un projet d’école, développé par l’asbl CPECN/CRIE de Mariemont, avec le soutien de la Loterie Nationale. Sa phase-test se déroulera sur les années scolaires 2016-2017 et 2017-2018. C’est à celle-ci que nous vous proposons de participer.

Basé sur la pédagogie de projet, la pédagogie active et de l’alternance, il comprendra des animations réalisées en classe par le CRIE et des activités à réaliser par les enseignants.

Pour qui ?

Toute les écoles primaires de wallonie peuvent participer. Les animations de base du programme sont destinées essentiellement aux classes de la 4e à la 6e primaire, mais tout l’établissement sera impliqué. La participation des plus jeunes est aussi programmée.

Quels sont les objectifs ?

  • Comprendre ce qu’est l’énergie, notre consommation, ses coûts, ses impacts sur l’environnement
  • Acquérir des comportements qui conduisent à une consommation responsable, en réduisant de manière significative la consommation d’énergie de l’école
  • Permettre aux élèves de devenir acteurs de la vie de l’école, de leur vie et de la société, préparer à l’éco-citoyenneté
  • Impliquer tous les acteurs de l’école dans un projet à vocation environnementale
  • Transposer les gestes à la maison
  • Engendrer des économies financières pouvent monter à plusieurs milliers d’euros, selon la situation de départ de l’école, sa taille et les actions entreprises

Tout ceci en intégrant le programme dans les socles de compétences, en permettant aux enseignants de travailler en transdisciplinarité.

1

Phase de mise en place

Définition de l’éco-team (début octobre)

  • L’école définit son éco-team, “support” du projet

Réunion de concertation (mi octobre)

  • Réunion de l’éco-team et du CRIE
  • Mettre en place les éléments clefs
  • Clarifier les grandes étapes, les rôles de chacun

Présentation du projet par l’éco-team aux autres acteurs de l’école

2

Phase de sensibilisation

Animations par le CRIE

  • Recueillir les représentations des enfants
  • Aborder différentes notions liées à l’énergie

Activités pédagogiques réalisées par l’enseignant

3

Phase d'audit

Animations par le CRIE avec le concours de l’enseignant

  • Mise à disposition d’outils de mesures
  • Réalisation des audits participatifs électricité et chauffage
  • Faire émerger des solutions par les enfants

4

Phase d'actions

Animations par le CRIE

  • Soutien, suivi et relance du CRIE à distance

Activités pédagogiques réalisées par l’enseignant

  • Réalisations d’actions par l’école
  • Activités complémentaires réalisées par l’enseignant
  • Action de communication vers les parents, l’extérieur de l’école

5

Évaluation & valorisation

Avec un encadrement du CRIE

  • Évaluation des acquis et des économies réalisées
  • Réunion de debriefing final avec les enseignants